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溫州城市大學2017年度重點工作項目安排表

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發布時間:2017年05月10日 來源:溫州督考網

序號

項目名稱

2017年工作內容和目標、工作舉措、進度計劃

權重%

備注

1

創新終身教育載體,助推學習型城市建設

深耕國內獨具特色的“總校+基層+遠程”老年教育溫州模式,打造溫州社區教育品牌特色。

1.依托溫州城市大學設立溫州市社區教育指導中心;完善社區教育工作“1+5”考核;建成市級示范社區學校(學院、分校)10所,市一級社區學校(學院、分校)20所,市二級社區學校(學院、分校)30所。

2.年內建成浙江省學習型示范城市1個,浙江省現代化成人(社區)學校 6 所,浙江省成人培訓項目品牌 6個,力爭創建國家級社區教育實驗區1個。

3.完成市本級開展老年教育面授1.4萬人次以上。

4.實現社區老年教育面授2.5萬人次以上。

5.在公安局設立溫州老年大學公安分校,在養老機構設立老年學習苑,擴大老年教育社會化辦學。

6.實現數字化老年教育50萬人次以上。

7.組建老年大學臨時黨組織,深入開展各項活動,強化老年學員思政教育工作。

25

亮點項目

2

聚焦三大發展目標,構建“三位一體”服務體系

圍繞學校學歷教育、社區教育與老年教育、社會培訓發展目標,構建三位一體的人才隊伍、教學資源、管理服務體系。

1.打造專業人才團隊。面向全國引進高級人才8人以上,聘任5名以上專家、學者擔任客座教授,組建5個以上名師工作室;對青年教師實施“蹲苗計劃”;組織100人次以上教職工參加教學技能培訓。

2.推進教學資源建設。開發適合學校發展的特色課程資源,設計社會培訓課程的清單。創建一批適應信息時代要求的網絡課程資源。組建200人以上師資庫,進一步整合各類教育師資資源,實行師資資源的共建共享。

3.加強后勤管理服務建設。推進后勤管理專業化發展,建立后勤支持服務專業化管理團隊,充分利用信息技術優勢,開發后勤微信公眾號服務平臺,提高后勤資源利用效率,探索后勤服務一體化模式,,構建“節約、高效、便捷”的后勤保障體系。

15

3

深化立德樹人工作,強化技能人才培養

進一步推進學生綜合學分認定,把立德樹人與專業技能相結合。

1.在思想政治教育方面。深化立德樹人工作,重視學生思政意識教育和培養,培育優良校風和學風。對接思想政治理論課改革,推行各種學生喜聞樂見思政教育活動。運用互聯網+思維,建立網絡輿情監測隊伍,;立足“城大青年”和“溫城大學工”平臺,廣泛開展各項思政教育活動。

2.在專業技能教育方面。以市場需求為導向,加強6大專業學生的專業技能和實踐能力培養力度。在2016年成立學前、電商、會計三大教研中心基礎上,成立工商、視覺藝術、計算機三大教研中心。在已有校內外實訓基地的基礎上,每個專業增設1-2個實訓基地。加大課堂教學改革力度,建立專業教學團隊,推動6大專業特色化發展。

3.在專業素養教育方面。加強學生職業的規劃指導,貫徹“教、學、訓、賽”一體化教學理念。

15

4

統籌文化建設,凸顯校園文化品牌

以“明德、博學、修齊、智行”為文化理念,從三個層次文化打造校園文化的特色品牌。

1.物質文化方面:進一步完善校園建筑、景觀小品、主題雕塑、校容校貌、美化綠化;進一步充實校園視覺系統內涵,完善3.0版宣傳片、宣傳冊、宣傳品(媒體城大、魅力城大、終身教育報等)、宣傳平臺。

2.制度文化方面:將學校的辦學思想進一步融入各項制度,形成2.0版制度體系,創造規范、有序、人文的制度環境,使制度成為校園文化傳承和促進師生員工發展的基本保障。

3.精神文化方面:進一步提煉、積淀 以“明德、博學、修齊、智行”為引領的校園精神,完善校標、創作校歌、形成校訓,啟動校史館建設,開展教風、學風建設;設計開發促進師生全面發展的系列活動,培育各類師生體藝團體,用文化的力量溫潤校園、沐浴師生,使學校成為師生員工的精神家園。

15

5

圍繞市政府中心工作,推進社會培訓專業化

2017年,緊密圍繞市政府中心工作,找準社會需求和市民需要,推進“五個一”專業化建設,打造一批具有社會影響度的社會培訓中心在我校掛牌落戶,力爭社會培訓收入規模800萬元以上。

1.師資庫數字化建設。建設社會培訓數字化師資庫。

2.課程體系化建設。開設社區教育、老年教育、幼兒教育、教育技術、國學、美術、音樂等領域和專業的培訓課程,在特定領域或專業方面形成具有城大特色的課程體系。

3.服務標準化建設。注重培訓服務質量,在吃、住、行、學等各個方面為學員提供標準化高品質的服務。

4.流程規范化建設。在培訓過程管理中,通過數字化、信息化等手段,實現培訓流程的規范化管理。

5.分析報告(年度白皮書)制度化建設。建立培訓月度和年度報告制度,實現分析報告和年度白皮書常態化和制度化。

15

6

發揮學校資源優勢,打造“學在龍灣”特色教育

圍繞學校辦學定位,在增掛溫州城市大學附屬小學和附屬實驗幼兒園的基礎上,打造附屬學校特色化發展。

1.強化辦學頂層設計。委托2位知名專家組建團隊對附屬實驗幼兒園、附屬小學進行辦學發展專題規劃,從辦學理念、辦學思路、課程體系建設、師資隊伍發展、特色化打造等方面對2所附屬學校進行辦學系統設計。

2.推進特色化發展。圍繞培養好孩子的教育目標,選派音樂、舞蹈、美術課等4位以上優秀教師掛職鍛煉。在附屬實驗幼兒園建設上,成立美術、舞蹈、聲樂3個工作室,舉辦親子活動、閱讀分享會等活動,強化藝術教育熏陶;在附屬小學建設上,定期開展傳統文化、藝術賞析等系列講壇,組建各種合唱、舞蹈、啦啦操等3個以上社團,圍繞區域文化特點,打造專屬的校園文化。推行“志愿+社團”雙活動進校園,提高校園文化活躍度,推動附屬學校特色化發展。

15

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